聯合國在2007年12月18日第76次全體會議上，通過每年4月2日為『世界自閉症關懷日』(World Autism Awareness Day，簡稱WAAD)，並從2008年起，每年舉辦相關活動，以達至下列目標：1、提高公眾對自閉症的認識、接納和支持；2、鼓勵在社會、機構及家庭層面採取措施，提高全民對自閉症兒童的認識；3、提請各國注意早期診斷、適當研究和干預等措施，有助對個人成長和發展。
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<台北市身心障礙者生活輔助器具費用補助標準表>
有關經第一審法院選定為監護人,其應依法執行法定代理人職務,除非職務經由法院裁定終止,才可以免除其職務
明道大學100學年度單獨招生簡章報名時間:100/03/01止(以郵戳為憑)考試日期:100/03/12(六)
內政部委辦五個研究案：（一）第1案是身心障礙者需求分析、資源盤整與政策規劃。（二）第2案是I.C.F分類下身心障礙者福利與服務需求評估之流程、指標、工具與實務操作模式。（三）第3案是I.C.F之福利需求評估作業試辦縣市實驗計畫。（四）第4案是身心障礙者權益保障法相關福利服務輸送體系規劃及整合。（五）第5案是規劃身心障礙者權益保障法I.C.F系統下社政需求評估專業團隊之人員資格、培訓及課程實施方案。
根據內政部身心障礙者人口統計資料顯示，國內自閉症者人數逐年增加，至99年6月份統計資料自閉症者人數已有9,613人，而在自閉症的教學、教養中，自閉症者的情緒行為問題，常常成為老師及家長最難處理的部分；本次研討會特地邀請旅美多年的賴銘次博士前來講授，賴老師現職為俄亥俄州布利克診療中心（Blick Clinic for Developmental Disabilities, Inc.）臨床心理教學與研究主任，專長在處理各種不同情緒行為之問題，對於問題行為之分析與治療方案之設計界有深入研究，亦曾著書出版「特殊兒童異常行為之診斷與治療」（心理出版社，2000），針對嚴重行為情緒問題有許多精闢之研究論述，並提出教學實務之運用方法，例如：教導帶領者於第一時間處理嚴重行為問題個案攻擊性行為的緊急措施；本次研討會課程由個案實務解說著手，從自閉症相關基本介紹、行為及學習模式、教學設計、家庭輔導，到緊急嚴重行為處理等完整介紹，讓研討會中所有學員可以將所習得的知識運用在實務中，增進自閉症個案教學技巧與行為處理能力。
各位夥伴: 訊息轉知! 台北市自閉症家長協會-自閉症者生活重建及家庭支持服務方案,招聘獨立生活訓練服務人員,內容請參閱以下資料,謝謝 欲知詳細情形,請洽 台北市自閉症家長協會 社工員 林舜萍 電話：(02)25953937
第二屆「星星相惜 讓愛走動」自閉症健走暨園遊會宣導活動,志工招募~~
